lunes, 23 de mayo de 2011

MÉTODO DE LA FILOSOFÍA NATURAL: BACON Y DESCARTES

FRANCIS BACON

Francis Bacon nació el 22 de enero de 1561, en Londres, desempeñó cargos reales, fue acusado de corrupción, condenado y perdonado por el rey en 1621. Se retiró, se dedicó al estudio y murió el 9 de abril de 1926. Sus obras más importantes son: "Novum Organum" y "Thema Coeli".

Propone una lógica nueva encaminada a vencer a la naturaleza, pretendía que el hombre hallara los principios verdaderos de modo que terminaran por ponerse al servicio del hombre.

Bacon duda de la simple utilización de los sentidos para estar al tanto del mundo, reconoce la necesidad de la inteligencia humana de poseer instrumentos que permitan conocer la naturaleza y, por ende, dominarla; sin embargo esta investigación científica no se funda en el entendimiento humano ni en los sentidos.

Es necesario conjugar la experiencia que se obtiene por medio de los sentidos y el entendimiento, esto mediante la inducción (de lo particular a lo general); confrontando los datos en tablas de presencia y de ausencia hasta compararlas. Luego se formula una hipótesis que se comprueba a lo largo del método para llegar a lo verdadero.

RENÉ DESCARTES

 

Nació el 31 de marzo de 1596. Educado en un colegio jesuita, viajó y vivió en varios lugares de Europa, se estableció en Holanda hasta 1649. En 1637 publica "El Discurso de Método". En 1649 viaja a Suecia a un llamado de la Reina, quien enferma nuere el 11 de febrero de 1650.

Para Descartes la filosofía significa el estudio de la sabiduría y por sabiduría no entendí solamente la prudencia en la acción, sino también un conocimiento perfecto que el hombre puede conocer, tanto para la conducción de la vida y la conservación de la salud como para la invención en todas las artes.

Pretendió deslindarse del pasado y alejarse las concepciones del mundo ya hechas. Buscó producir una filosofía cierta y ordenada. Incluso pretendió desarrollar un método para demostrar verdades a partir de las necesidades y exigencias de la propia razón.

Descartes defendió la existencia de un solo conocimiento, cierto y evidente por lo que resulta que la ciencia es una sola y existe un solo método científico.

MÉTODO CARTESIANO

Busca reducir la deducción a la intuición como modo preciso para conocer las causas primeras. Establece cuatro reglas fundamentales:

  1. Evidencia: no considerar nada como verdadero.
  2. Análisis: delimitar el objeto, para luego dividirlo en el mayor número posible de partes y resolver cada una de ellas.
  3. Síntesis: a partir de un procedimiento deductivo.
  4. Enumeración: modo de comprobar el análisis, implica revisar que no se haya omitido nada del método.













La ciencia y sus elementos

Consideremos dos aspectos importantes de la ciencia:

*Incluye una garantía de la propia validez
*Lo opuesto a la ciencia es la opinion

El término ciencia deriva del latín sciere que significa "saber"o "conocer", alude a una forma de la acumulación de los conocimientos.



CARACTERÍSTICAS DE LA CIENCIA:

Las características que son consideradas como esenciales, son:

*Comprobación: todo conocimiento científico,debe ser comprobable y fundamentado en todo momento
*Certeza: el conocimiento obtenido es cierto y verdadero, se llega posteriormente de analizarla cuidadosamente
*Objetividad vs Subjetividad: la ciencia es objetiva y la creencia es subjetiva, la ciencia tiene un objetivo y este tiene que ser descubierto y evaluado, no pude ser  como al científico se le ocurra , esta objetividad  se manifiesta en la búsqueda de la fuentes adecuadas
*Predominio absoluto de la razón: el científico debe tener fe ( no en el sentido religioso) para tener empeño en el terreno de trabajo, hata comprobar sus investigaciones, todo esto es llevado a cabo a travéz de la razón
*Lo sistemático:los conocimientos aquiridos estan agrupados y ordenados en "sistemas" que representan al mismo tiempo que la base conceptual
*Demostrativa: la ciencia tiene que librar el azar, hallandose en condiciones de demostrar en cada momento sus logros obtenios

"LAS PREGUNTAS ACERCA DE LA CINTIFICIDAD"
(Características de la ciencia según Otero)

Ejemplos más comúnes de  los criterios metodológicos:

A)El conocimiento científico es subjetivo. El lenguaje científico no es privado, comunica información en principio a cualquiera, es decir cualquier persona capacitada debe estar en donciciones de adquirir y comprobar cualquier conocimiento científico; sin embargo, las necesidades personales para conocer, ponen un interrogante sobre la cientificidad.

B)El conocimiento científico es preciso. El lenguaje sientífico posee cierta formalización, comienza definiendo claramenta los conceptos utlizados, se caracteriza por el uso de símbolos y cada uno de estos tiene un significado eterminado por reglas y los símbolos complejos se forman combinando símbolos simples.

C) El conocimiento científico es contrastable.Cualquier hipótesis o teoría cientpifica, deben estar en condiciones de aprobar o reprobar el exámen de la experiencia

D)El conocimiento científico es explicado bajo leyes o pautas generales, que permitan explicar los hechos

E)El conocimiento científico es predilecto. El científico propone que rumbo seguirá el evento en un futuro

F) El conocimiento científico es sistemático.

BASES DE LA CIENCIA
División de las ciecias.
La clasificación de las ciencias, fue realizada por A. Comte, quien dice que una ciencia depende de otra en los principios fundamentales , pero no proporciona tales principios a esa otra, considera que las ciencias pueden ser:

*Ciencia de revisión: trabajo de los que ordenan los resultados de los descubrimientos, iniciando con recopilaciones, para despues formular una filosofía de la ciencia
*Ciencia de descubrimiento: se subdivide en:
Matemáticas: qué es lógico o no posible, sin hacerse responsable de ello,
a)Matemáticas lógica
b)Matemáticas de las  series discretas
c)Matemáticas de los continuos y de los pseusodo continuos
Filosofía: trata de descubrir lo que es verdad, pero se limita a sí misma a cuánta verdad puede  inferirse de la experiencia común
a)Fenomenología
b)Ciencia normativa
  b.1 Estética
  b.2 Ética
   b.3 Lógica
c)Metafísica
  c.1Metafísica general u Ontología
  c.2 Metafísica psíquica o Religión
  c.3 Metafísica física
Ideoscopía: todas las ciencias que se ocupan de la acumulación de nuevos hechos
a)Ciencias  físicas
b)Ciencias psíquicas o humanas


*Ciencias de práctica: puesta en ejercicio de una ciencia de descubrimiento.

El problema de la división de las ciencias, ha sido tratado por varios autores:
-Bunge: parte del objeto de estudio, para él, las ciencias formales tratan de relaciones lógicas, las factuales abarcan hechos de la realidad
a)Ciencias formales: lógica y matemáticas
b)Ciencias factuales: 1-Natrural ( física,química,biología,psicología individual)
                                2- Social (psicología social, sociología, economía, ciencias políticas, historia material)
Kedrow y Spirkin: dividen la ciencia según su objeto de estudio<
a) Ciencias filosóficas: dialéctica y lógica
b)Ciencias matemáticas: matemáticas y lógica matemática
c)Ciencias naturales y técnicas: mecánica, astronomía, física, etc.
d) Ciencias sociales: historia, antropología, economía

Pabol Tillic, clasifica las ciencias segun su objeto y método
a) Ciencia del pensamiento : lógica, matemáticas
b) Ciencias reales:
b.1 Ciencias legales: física-matemáticas, mecánica-dinámica...
b.2 Ciencias de las formas
b2.2 Ciencias orgánicas:  biología, psicología, sociología
b.2.3 Ciencias técnicas: formativas y evolutivas
b.2.4 Ciencias de las consecuencias
c)Ciencías espirituales:
c.1 Teorícas
c.2 Prácticas

Messer, apunta que las ciencias son reales o ideales.

Jean Piaget,se enfonca en las ciencias humanas sociales:
a) Ciencias que establecen leyes
b) Ciencias que interpretan el pasado
c)Ciencias que establecen normas
d)Ciencias filosóficas

MÉTODOS DE INVESTIGACIÓN Y CARACTERÍSTICAS DE RESULTADOS PARTICULARES.
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Metodo de las Matemáticas:
Demostra ción apodíctica






Método de las cienas humanas:
Tienen como objeto del estudio el hombre, tienen un método diferente al de las ciencias naturales, hacen referencia a la certeza de hechos y su caracter moral.


MÉTODOS DE INVESTIGACIÓN EN LAS CIENCIAS NATURALES. ÉL MÉTODO EXPERIMIENTAL.

Dentro de este campo, estamos haciendo referencia a las ciencias como la física , la químicsa y la biología, según Miguel Bueno:
El método empleado es la inducción, , ya que los acontecimientos de la naturaleza , estan regidos por la "Ley de la causalidad"  ( en las mismas circustancias, las mismas causas, siempre causan los mismos efectos).

Este método que va de lo partícular a lo general, es el que sirve preferentemente a las ciencias naturales.

MÉTODO DE LA FILOSOFÍA

La primera parte de este método es la experiencia sensible.
Gracias a ella nos ponemos en contacto con el objeto material de la Filosofía.
La segunda parte es el uso de la inteligencia, que culmina en la función razonadora.
Por medio de ella descubrimos las causas supremas de las cosas, que es el objeto formal de la Filosofía.
No basta la descripción de las cosas, sino que es necesaria la expliacación causal de ellas por medio del raciocinio. Por lo tanto, este método es experimental-racional.

CUERPOS TEÓRICOS

Son las maneras de asentar las consideraciones teóricas surgidas de los distintos métodos de investigación.

REGLA

Es cualquier proposición prescriptiva. En el método científico son aquellas condiciones mínimas en que cada elemento, objeto de la investigación, será abordado.

POSTULADOS

En general es una proposición que se admite a fin de hacer posible ua demostración o procedimiento.

TEORÍAS

Es un conocimiento especulativo surgido de un proceso científico, con las razones y comprobaciones suficientes para ser considerado verdadero en condiciones determinadas. Una vez se demuestra su validez y universalidad, se convierte en ley.

LEY

Es una regla constante e invariable de las cosas, surgida de la propia naturaleza. Son inamovibles, constituyen el punto más estable de las consideraciones teóricas surgidas del método científico.

TIPOS DE INVESTIGACIÓN

1 SEGÚN SUS FUENTES

Existen por lo menos 3 tipos: documental, de campo y experimental; los cuales se complementan con la práctica.

a) Documental

-Documentos escritos: artículos, libros, ensayos, tratados, etc.
-Docuementos grabados: cintas, discos, etc.
-Documentos fílmicos: películas, videos, diapositivas, etc.

b) De campo

Se lleva a cabo de manera directa en el lugar donde se produce el fenómeno que estamos estudiando.
Técnicas utlizadas: encuesta, grabación, filmación, fotografía, entrevista, etc.

c) Experimental

Experimentos para comprobar o avanzar en los factores estudiados.

2 SEGÚN SU APLICACIÓN

a) Pura o teórica

Su objetivo es desarrollar conceptos para enunciar principios de carácter amplio y global.
Recurre al procedimiento de muestreo para extender sus conclusiones.

b) Aplicada o práctica

Una de sus finalidades es la solución de teorías y planteamiento de hipótesis.

3 SEGÚN SU ENFOQUE

a) Cualitativa

Se centra en los atributos del objeto de estudio. Se sustenta en la descripción, influida por los valores del investigador o de los sujetos de estudio.

b) Cuantitativa

A partir de la recopilación y análisis de datos cuantitativos sobre variables previamente definidas en sus relaciones, entre sus características están: deductiva, particularista, suele medir y controlar todo lo posible, datos sólidos y repetibles, predomina la objetividad.

4 ETNOGRÁFICA

Se basa en el estudio, análisis y descripción de un campo social específico, un escenario cultural determinado, su principal fin es captar diversos enfoques, motivaciones, intenciones y expectativas de los participantes, proyectos y entornos socioculturales.
Es útil en la etnología y antropología. Se auxilia del trabajo de campo, pero implica una interpretación surgida de la reflexión en torno al proceso de socialización del cual es testigo. Requiere de diversas técnicas como la observación, entrevista y cuestionario.

MÉTODO CIENTÍFICO



1 Objeto de estudio (selección del tema)

2 Observación

3 Hipótesis

4 Experimentación

a) El fenómeno debe aislarse para estudiarse mejor
b) El experimento debe repetirse en las mismas condiciones para comprobar que sea el mismo
c) Las condiciones deben alterarse para investigar en qué grado modifican al fenómeno
d) Debe durar el tiempo suficiente para que se produzca el fenómeno deseado

5 Comprobación, demostración y verificación

6 Análisis de resultados. Relación del análisis con el objeto de estudio